Concepto de Compresión - Proceso Estratégico y Etapas Metodológicas de la Comprensión Lectora.

👀Concepto de Comprensión Lectora.👀

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Comprensión Lectora.

Paz.(2018). ¿Que es la comprensión lectora? [Imagen]. https://media.licdn.com/dms/image/v2/C5612AQE4UN1c5k9x5g/article-cover_image-shrink_720_1280/article-cover_image-shrink_720_1280/0/1532623801864?e=2147483647&v=beta&t=5XYtkS89yIg_GBEbApgzvGjUERJ50U3in4z1DOWSEZs

     😊La comprensión lectora es la capacidad que tiene una persona para entender e interpretar un texto, captando tanto el significado literal de las palabras como el sentido global y profundo del contenido. Este proceso implica una interacción activa entre el lector y el texto, donde se integran conocimientos previos y se construyen nuevos significados. La comprensión lectora no solo consiste en reconocer palabras, sino en interpretar, analizar y relacionar la información para poder pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo leído. Además, se desarrolla en distintos niveles, como la comprensión literal, inferencial, crítica y apreciativa, que permiten desde captar datos explícitos hasta realizar juicios evaluativos y conexiones emocionales con el texto. (Pérez, 2014).
        La comprensión es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas. Se conoce como «comprensión lectora» el desarrollo de significados mediante la adquisición de las ideas más importantes de un texto y la posibilidad de establecer vínculos entre estas y otras ideas adquiridas con anterioridad. Es posible comprender un texto de manera literal (centrándose en aquellos datos expuestos de forma explícita), crítica (con juicios fundamentados sobre los valores del texto) o inferencial (leyendo y comprendiendo entre líneas), etc.
Hablando de la comunicación, la comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Es el proceso por el cual se elaboran significados y se relacionan con los conceptos que ya tiene un significado para el lector. 

       De esta manera el lector «interactúa» con el texto. Sin embargo, no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto o inclusive puede que se comprenda de manera equivocada. Comprender es un proceso complejo que implica captar los significados que otros han transmitido mediante todo lo que lo rodea. La comprensión lectora no es tan sencilla, es un proceso donde el lector debe identificar palabras y significados.

Le invitamos a ver el siguiente video donde comprenderemos mas sobre este hermoso tema.

 Video 1

Educatina. (2020, 14 de septiembre). La comprensión de lectura | CASTELLANO | Video Educativo [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=b03epT4GA8U 

👀Proceso Estratégico de la Comprensión Lectora.👀

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Estrategias. 
 
Pérez.(2022).“Estrategias para mejorar la comprensión lectora de acuerdo con la edad. [Imagen]https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXINP_D3VMWvMeByPuyxYZOmdWmbi07ci0IA&s

        💕El proceso estratégico de comprensión lectora implica una serie de etapas y técnicas que el lector emplea de manera activa y consciente para construir el significado de un texto. Este proceso se puede dividir en tres fases principales:
       Antes de la Lectura: En esta etapa, el lector activa sus conocimientos previos, define el propósito de la lectura, realiza predicciones y formula preguntas relacionadas con el texto. Estas acciones preparan al lector para abordar el contenido con una intención clara y facilitan la anticipación de la información que encontrará.
       Durante la Lectura: En este momento, el lector identifica palabras desconocidas, realiza inferencias, destaca información relevante y emplea estrategias como subrayar o tomar notas para mantener su atención en el texto. Es una fase de interpretación activa, donde el lector evalúa hipótesis sobre el contenido y ajusta su comprensión según sea necesario.
      Después de la Lectura: Tras finalizar la lectura, el lector elabora resúmenes o síntesis, organiza las ideas mediante esquemas o mapas conceptuales y responde a preguntas que garantizan una comprensión global del texto. Este paso implica reflexionar sobre lo leído y consolidar el conocimiento adquirido (Pérez​, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, volumen 16, número 1, 2012).
       El proceso estratégico de comprensión lectora incluye estrategias cognitivas y metacognitivas, como la inferencia, predicción, parafraseo y relectura, que permiten al lector autorregular su comprensión y adaptarse a distintos textos. Además, la interacción social, mediante la lectura dialógica o tutorías entre pares, favorece la reflexión conjunta y enriquece la interpretación. En resumen, la comprensión lectora es un proceso activo, flexible e intencional que implica aplicar estrategias antes, durante y después de la lectura para construir significado y evaluar el entendimiento.

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Desarrollo. 

Calero. (2021). “Desarrollo del pensamiento estratégico en los lectores”. [Imagen] https://comprension-lectora.org/wp-content/uploads/2017/08/ESTRATEGIAS_DE_COMPRENSION_LECTORA_V-2.png

 Veamos este video y vamos a entender más sobre el proceso estratégico de la comprensión lectora.

Video 2.

LECTORA:, E. D. (10 de noviembre de 2021). Materiales y Recursos de Lengua y Literatura. Obtenido de Materiales y Recursos de Lengua y Literatura. [Video]. Youtube.  https://www.youtube.com/watch?v=FdDJLvM7-0M 

  

👀Etapas Metodológicas de la Comprensión Lectora.👀
       Las etapas metodológicas de la comprensión lectora son fases secuenciales que permiten al lector desarrollar una interpretación profunda y crítica de un texto. Estas etapas buscan no solo entender el contenido superficial, sino también integrar, evaluar y reflexionar sobre la información. A continuación, te detallo cada una de ellas:

Etapa Prelectura (Antes de la lectura).👄
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Etapa Prelectura.

Uchuari. E. (2025, abril 20). La etapa prelectura es la primera fase del proceso de lectura. [Imagen]. Archivo personal.

       💦La etapa prelectura es el primer paso en el proceso de comprensión lectora. Ocurre antes de leer el texto y su propósito es preparar al lector activando sus conocimientos previos, generando interés, formulando expectativas y estableciendo un propósito claro de lectura.💧Su objetivo es activar conocimientos previos y generar expectativas sobre el texto. Esta etapa prepara mentalmente al lector, lo conecta con el texto y aumenta la motivación y la atención.

           En esta fase también se pueden realizar preguntas como:

• ¿Quién escribió el texto?
• ¿Cuándo, o en qué fecha lo publicó?
• ¿Dónde fue publicado?

        Estas preguntas sirven para establecer la situación comunicativa del texto. 

Etapa Lectora (Durante la lectura).👄

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Etapa Lectora.

Uchuari. E. (2025, abril 20). Es la segunda fase del proceso de lectura. [Imagen]. Archivo personal.

💦La etapa lectora es el momento en el que el lector se enfrenta directamente al texto. Es donde se procesa, analiza y comprende la información escrita, utilizando diversas estrategias para captar tanto el contenido explícito como el implícito. Es la etapa más activa, porque el lector no solo “lee palabras”, sino que interactúa con el texto: pregunta, infiere, relaciona, compara, subraya, duda, y piensa.

Su objetivo es:

·        Comprender el contenido literal e inferencial del texto.

·        Identificar ideas principales y secundarias.

·        Relacionar la información con conocimientos previos.

·        Aplicar estrategias de lectura según el tipo de texto.

·        Mantener la atención y el propósito de lectura.

       Es la etapa central donde el lector interactúa directamente con el texto y construye significado.

Etapa Poslectora (Después de la lectura).👄  
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Etapa Poslectora

Uchuari. E. (2025, abril 20). Su objetivo principal es afianzar, reflexionar y aplicar lo comprendido durante la lectura. [Imagen]. Archivo personal.

       💦La etapa poslectora es la fase que ocurre después de haber leído el texto y es una parte fundamental del proceso de comprensión lectora. Durante esta etapa, el lector no solo reflexiona sobre el contenido leído, sino que integra, evalúa y aplica la información de manera que se pueda consolidar el aprendizaje y generar una comprensión más profunda.
       Es una fase clave para solidificar la comprensión, y a menudo involucra actividades que permiten que el lector organice y analice la información que ha absorbido. 
                   Su objetivo es:

• Sintetizar lo aprendido: El lector organiza y resume la información clave.Evaluar el texto: Reflexiona críticamente sobre el contenido, la calidad de la información y las intenciones del autor.

• Aplicar la información: Relaciona el contenido leído con otros conocimientos previos o lo pone en práctica en la vida cotidiana.

• Generar nuevas preguntas: Estimula el pensamiento crítico al plantear preguntas que surgen después de la lectura.

       💧Esta etapa es esencial porque cierra el ciclo de comprensión lectora, consolidando lo aprendido y promoviendo la reflexión crítica. Es la fase donde el lector no solo retiene lo que ha leído, sino que integra la nueva información de manera significativa y la aplica de forma práctica.

Etapa Metacognitiva (Reflexión sobre el proceso lector).👄
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Etapa Metacognitiva.

Uchuari. E. (2025, abril 20). Es clave para que el lector se convierta en un lector consciente y autónomo.  [Imagen]. Archivo personal.   

       💦La etapa metacognitiva es la fase del proceso lector en la que el lector toma conciencia de cómo leyó, qué estrategias utilizó, qué tan efectivas fueron, y qué aprendió de la experiencia de lectura. Es decir, no se trata del contenido del texto en sí, sino de pensar sobre el pensamiento, analizar los propios procesos mentales para mejorar la comprensión y el aprendizaje en futuras lecturas. 

Su objetivo es:

✓Desarrollar conciencia sobre el propio proceso lector.
✓Identificar qué estrategias funcionaron y cuáles no.
✓Reconocer fortalezas y debilidades como lector.
✓Mejorar y ajustar las técnicas de lectura.
✓Fomentar la autonomía en el aprendizaje.
       💧Esta etapa fortalece la autonomía lectora, permitiendo al lector mejorar su proceso y adaptarse a nuevos desafíos, es clave para formar lectores conscientes, reflexivos y autónomos. Les permite entender no solo el contenido de los textos, sino también cómo aprender mejor a través de la lectura. Es una herramienta poderosa para mejorar tanto el rendimiento académico como el desarrollo personal.